La transformation de l'offre: de quelle transformation parle-t-on?

• Comprendre les enjeux politiques, juridiques, éthiques et organisationnels de la transformation de l'offre médico-sociale dans le champ du handicap, à l'aune des principes d'inclusion, de désinstitutionnalisation et des droits humains.
• Identifier comment l'autodétermination, la participation des personnes concernées et la coopération avec le droit commun peuvent devenir des leviers concrets de transformation des pratiques, des métiers, des organisations et des gouvernances associatives.
• Être en capacité d'analyser les freins, les convergences et les divergences entre le modèle institutionnel actuel et les modèles de services coordonnés, territorialisés et modulaires, afin d'engager une stratégie de transformation réaliste et respectueuse des choix des personnes.

Cette formation interroge en profondeur la transformation de l'offre médico-sociale et la place qu'y occupent les personnes accompagnées, les familles, les professionnels et les gouvernances associatives. Elle s'ouvre sur les enjeux pour les gouvernances associatives : désacraliser le concept de transformation de l'offre et en mesurer les enjeux, passer d'une simple évolution à une véritable transformation, et redonner du sens aux organisations conformément aux orientations des politiques publiques.

Matin

1- Pourquoi transformer?

• évolution ou transformation? Cadre de la politique publique des lois fondatrices de 1975 à la CNH 2023 et la feuille de route ministérielle de 2025
• Regards des personnes concernées: leur place dans la société, leur vie sociale et leurs droits. Reconnaître un nouveau statut de la personne.

2- L'autodétermination

• définition courante et juridique
• Composantes de l'autodétermination, approche psychosociale de l'autodétermination et environnements capacitants
• Implications pour les travailleurs sociaux et les politiques RH

3- De quelle transformation parle-t-on?

• Concept de désinstitutionnalisation: pour une désinstitutionnalisation programmée, organisée, respectueuse des choix et des droits des personnes
• les lignes directrices de l'ONU de 2022
• la transformation de l'offre, un projet de société qui dépasse le seul secteur médico-social
• L'offre de services coordonnés selon l'IGAS (2025): subsidiarité, modularité, territorialisation et responsabilité populationnelle

Après-midi

4- Où en est-on vraiment?

• Articuler offre de services coordonnés, dispositif intégré et plateformes de services pour répondre aux besoins des personnes accompagnées par domaines de vie et en s'appuyant avant tout sur le "droit commun"
• Feuille de route ministérielle de 2025 et implications concrètes et multidimensionnelles pour les organisations médico-sociales
• Travaux en cours en région PACA
• Quelle méthodologie pour engager sa transformation?

Il s'agit de veiller à la mise en place d'un dispositif de formation afin que celui-ci permette de mobiliser une dynamique professionnelle individuelle et collective et d'impliquer les professionnels.

Notre intervention repose sur la participation active des participants et sur une alternance entre :

• Alternance d'apports réglementaires, théoriques et méthodologiques
• Méthode interactive

Le format peut-être adapté selon le nombre de participants: formation, séminaire, durée...

Le programme mentionne l'appui sur des supports d'analyse et de cadrage issus de textes de loi, de circulaires, de rapports institutionnels, de travaux de référence et de schémas explicatifs utilisés pour illustrer les notions de transformation, de désinstitutionnalisation, de subsidiarité et d'organisation en plateforme de services coordonnés.

Il s'appuie également sur des présentations structurées autour de repères chronologiques, de tableaux de convergence/divergence, de schémas de fonctionnement, d'exemples territoriaux et d'éléments de feuille de route, afin de faciliter la compréhension des enjeux et la projection dans les pratiques professionnelles.

Cette formation s'adresse en priorité aux dirigeants, gouvernances associatives, administrateurs et cadres du secteur médico-social, amenés à piloter, accompagner ou décider des transformations de l'offre.

Elle concerne également les professionnels de l'accompagnement, les acteurs de la coordination de parcours, les responsables RH, les partenaires territoriaux, ainsi que les personnes concernées et leurs représentants lorsque leur participation à la réflexion stratégique et à la gouvernance est recherchée.

Plus largement, elle peut intéresser toute personne impliquée dans la construction d'une offre plus inclusive, territorialisée et fondée sur les droits des personnes en situation de handicap.

• En amont de la formation, un diagnostic préalable sous forme de questionnaire, sur les besoins et attentes des participants, sera adressé aux professionnels puis remis au formateur quelques jours avant le début de l'action.
• Au commencement, au cours et à la fin du module, un test de positionnement interactif est proposé aux participants. Il permet d'évaluer les niveaux de chaque stagiaire de la formation. Cet outil pédagogique prend en compte les spécificités des stagiaires participants. Le test de positionnement de fin de formation donne au formateur les moyens d'évaluer la progression du stagiaire, et le niveau d'acquisition des connaissances.

Ces actions permettront à la fois de mieux intégrer les notions abordées par les professionnels mais aussi à l'intervenant de jauger les acquis et les difficultés de chacun.

• En fin de formation, une enquête de satisfaction sera remise aux participants. Ce document permettra :
• d'évaluer la prestation de l'organisme formateur
• à chaque personne de s'auto évaluer sur les compétences et les notions acquises lors de l'intervention.

Un bilan oral est prévu en fin de session de manière collective, en présence de la direction.