Penser une transformation de l'offre médico-sociale avec les personnes concernées

La transformation de l’offre médico-sociale conduit les établissements et services à faire évoluer leurs organisations, leurs modalités d’accompagnement et leurs coopérations. 

Elle implique notamment de passer d’une logique principalement structurée autour des dispositifs et des places à une logique davantage fondée sur les besoins, les parcours, la modularité des réponses, la participation des personnes et les ressources du territoire. 

Cette formation permet aux directions et cadres de traduire ces orientations en une stratégie concrète de transformation de leur organisation. 

PROGRAMME 

JOUR 1 – ANALYSER ET DIAGNOSTIQUER 

Séquence 1 – Identifier les transformations à l'œuvre 

• Évolutions des politiques publiques. 

• Logique de parcours. 

• Individualisation et modularité des réponses. 

• Participation et autodétermination. 

• Inclusion, droit commun, subsidiarité. 

• Appui ressource et coopération territoriale  

Séquence 2 – Réaliser l'auto-diagnostic et envisager les impacts sur son organisation 

Atelier : diagnostic flash de son organisation à partir de l'outil auto-diagnostic de l'ANAP. 

Production : cartographie des forces, fragilités et enjeux de transformation. 

JOUR 2 – IDENTIFIER ET PRIORISER LES AXES DE TRANSFORMATION. 

Séquence 1 – Préfigurer une cible de transformation 

• Définir l'ambition. 

• Identifier ce qui doit évoluer. 

• Distinguer ce qui doit être conservé, adapté, arrêté ou créé. 

• Prioriser. 

• Définir des résultats attendus. 

Séquence 2 – Analyser le système d'acteurs 

• Acteurs décisionnaires. 

• Professionnels. 

• Personnes concernées. 

• Partenaires 

Atelier : cartographie des parties prenantes. 

JOUR 3 – EXPÉRIMENTER, PILOTER ET ANCRER 

Séquence 1 – Accompagner le changement 

• Changement prescrit / changement vécu. 

• Impacts individuels et collectifs. 

• Freins et résistances. 

• Leviers d'engagement. 

• Stratégies de concertations 

• Penser son comité de pilotage  

Atelier : construire sa stratégie de mobilisation. 

Séquence 2 – Mise en perspective opérationnel 

Construction du plan d'action : 

• Objectifs ; 

• Actions ; 

• Responsables ; 

• Ressources ; 

• Echéances ; 

• Indicateurs ; 

• Risques. 

PRODUCTION FINALE 

Plan de pilotage de transformation de l'offre. 

Il s'agit de veiller à la mise en place d'un dispositif de formation afin que celui-ci permette de mobiliser une dynamique professionnelle individuelle et collective et d'impliquer les professionnels.

Notre intervention repose sur la participation active des professionnels et sur une alternance entre :

• Exposé théorique et méthodologique, études de cas et de situations pratiques.
• Alternance d'apports réglementaires, théoriques et méthodologiques : échanges entre les professionnels à partir de situations et d'exemples concrets.
• Méthode interactive.

Pour cela les participants à la formation sont invités à apporter des exemples de situations rencontrées sur le terrain dans le respect de la confidentialité des informations échangées (les situations devront être rendues anonymes)

• Conseil d'administration  

• Direction Générale, 

• Directions, de pôle, de service, de filière, d'établissements et services ; 

• Cadres de direction 

Aucun prérequis technique. 

Il est recommandé aux participants de venir avec une situation, un projet ou un enjeu de transformation issu de leur organisation. 

• En amont de la formation, un diagnostic préalable sous forme de questionnaire, sur les besoins et attentes des participants, sera adressé aux professionnels puis remis au formateur quelques jours avant le début de l'action.
• Au commencement et à la fin de chaque module, un test de positionnement interactif est proposé aux participants. Il permet d'évaluer les niveaux de chaque stagiaire de la formation. Cet outil pédagogique prend en compte les spécificités des stagiaires participants. Le test de positionnement de fin de formation donne au formateur les moyens d'évaluer la progression du stagiaire, et le niveau d'acquisition des connaissances.
• Durant les journées d'intervention, des exercices d'évaluation auront régulièrement lieu (méthodologies différentes en fonction des notions abordées : rappel des notions vues précédemment, questionnaires, quizz intéractifs...).

Ces actions permettront à la fois de mieux intégrer les notions abordées par les professionnels mais aussi à l'intervenant de jauger les acquis et les difficultés de chacun.

• En fin de formation, une enquête de satisfaction sera remise aux participants. Ce document permettra :
• d'évaluer la prestation de l'organisme formateur
• à chaque personne de s'auto évaluer sur les compétences et les notions acquises lors de l'intervention.

Un bilan oral est prévu en fin de session de manière collective, en présence de la direction.

Cette formation est ouverte et accessible aux personnes en situations de handicap. 

Nous invitons les futurs participants concernés à prendre contact avec notre référent handicap avant le début de la formation, afin d'évaluer les besoins spécifiques et d'organiser les adaptations nécessaires pour garantir une

expérience complète et inclusive. 

Référent Handicap : formation@creai-paca.com