Communauté de pratiques START

Dernière mise à jour : 24/08/2026

Bannière visuelle de présentation de la formation
Un réseau solide et actif de professionnels engagées dans le domaines des troubles du neurodéveloppement.
Un espace dynamique pour l'échange de connaissances, le partage d'expériences, et le développement professionnel continu.

Contexte

La Communauté de Pratiques de START en PACA fait suite à la formation en 5 jours de START.

C’est une initiative inédite en région PACA pour enrichir les pratiques professionnelles et dynamiser un réseau d’acteurs dans le champ des troubles du neurodéveloppement (TND). 

Elle vise à créer un espace pérenne d’intelligence collective permettant aux participants de partager leurs expériences, d’analyser des situations issues du terrain, de confronter leurs pratiques et de construire collectivement des pistes d’action.

Elle contribue à développer les coopérations entre professionnels et institutions, à valoriser les initiatives existantes et à favoriser l’amélioration continue des pratiques. 

 

 

 

Objectifs de la formation

À l'issue et au fil des rencontres de la Communauté de Pratiques START, les participants seront en capacité de :

· analyser collectivement une situation professionnelle rencontrée dans leur pratique ;

· identifier les difficultés, ressources et leviers mobilisables ;

· confronter leurs pratiques et leurs expériences à celles d'autres professionnels ;

· élaborer collectivement des pistes de réponse adaptées aux situations rencontrées ;

· expérimenter de nouvelles modalités d'intervention entre deux rencontres ;

· analyser les résultats des expérimentations réalisées ;

· identifier et formaliser des pratiques transférables ;

· mobiliser les ressources et compétences du réseau START.

Description

La Communauté de Pratiques START s'inscrit dans la continuité de la formation START.

 

Elle propose aux professionnels un espace structuré d'échanges, d'analyse de situations, de partage d'expériences et de co-construction de réponses opérationnelles.

 

 

Modalités pédagogiques

Il s'agit de veiller à la mise en place d'un dispositif de formation afin que celui-ci permette de mobiliser une dynamique professionnelle individuelle et collective et d'impliquer les professionnels.

Notre intervention repose sur la participation active des professionnels et sur une alternance entre :

  • Exposé théorique et méthodologique, études de cas et de situations pratiques.
  • Alternance d'apports réglementaires, théoriques et méthodologiques : échanges entre les professionnels à partir de situations et d'exemples concrets.
  • Méthode interactive.
  • Capitalisation et formalisation des apprentissages (création d'outils collaboratif, fiche pratique, FAQ, etc.)

Pour cela les participants à la formation sont invités à apporter des exemples de situations rencontrées sur le terrain dans le respect de la confidentialité des informations échangées (les situations devront être rendues anonymes)

Moyens et supports pédagogiques

Selon les thématiques et besoins identifiés :

· supports START ;

· situations professionnelles apportées par les participants ;

· ressources documentaires ;

· outils d'analyse de pratiques ;

· fiches pratiques ;

· productions collectives ;

· ressources proposées par les participants ;

· interventions ponctuelles d'experts ou personnes ressources.

 

Les ressources produites sont progressivement intégrées à une bibliothèque partagée de la Communauté de Pratiques START dans un espace collaboratif = INTERSTIS. 

 

 

 

Public visé

Acteurs du soin et de l'accompagnement d'enfants et d'adultes présentant un ou plusieurs troubles du neuro-développement (TND)

Prérequis

Tout participant ayant été formé aux 5 journées de la formation START 

 

Modalités d'évaluation et de suivi

Modalités d'évaluation : 

· l'émargement ou le relevé de participation à chaque rencontre ;

· le suivi des structures représentées ;

· la formalisation des principaux enseignements issus des rencontres ;

· le suivi des expérimentations décidées collectivement ;

· la production de synthèses ;

· un bilan annuel de la communauté.

 

L'évaluation est intégrée à la dynamique de la communauté.

Elle s'appuie sur :

Évaluation au fil des rencontres : retour des participants sur les apports de la séance et identification des actions ou expérimentations à mettre en œuvre.

Évaluation des expérimentations : retour d'expérience lors des rencontres suivantes afin d'identifier les résultats obtenus, les ajustements nécessaires et les enseignements transférables.

Évaluation annuelle : bilan collectif portant sur l'utilité de la communauté, les évolutions de pratiques, les productions réalisées et les perspectives.

Modalités d'inscription

Trois territoires : Bouches-du-Rhône, Vaucluse et Var 

 

La participation aux séances est gratuite sur inscription

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Pour une demande de compensation particulière, veuillez contacter le service formation : 04 96 10 06 66


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